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“三支一扶”指的是支農(nóng)、支醫(yī)、支教和扶貧，是一項(xiàng)解決大學(xué)生就業(yè)和助力基層發(fā)展的政策。每年都有一次“三支一扶”招聘考試，從歷年考情來(lái)看基本上都會(huì)設(shè)置兩個(gè)環(huán)節(jié)——筆試和面試，但去年（2021年）受疫情影響，貴州“三支一扶”考試只設(shè)置筆試環(huán)節(jié)沒(méi)有面試環(huán)節(jié)。今天和大家分享一下“三支一扶”歷年的面試考情和備考方向。

從2019年和2020年的面試考情來(lái)看，“三支一扶”面試主要考查題型有：綜合分析題（社會(huì)現(xiàn)象題居多）、計(jì)劃組織題、人際溝通題還有應(yīng)急應(yīng)變題。接下來(lái)和大家分享一下這些題型的備考方向。

首先是綜合分析題。無(wú)論是省考、事業(yè)單位還是三支一扶面試綜合分析題都是常考題型，也是考生比較“討厭”的題型，如果沒(méi)有一定的知識(shí)積累，作答這類題型時(shí)就會(huì)存在很大的困難。綜合分析題主要分為社會(huì)現(xiàn)象題和觀點(diǎn)題，現(xiàn)象題就是讓考生對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一件事情、一個(gè)現(xiàn)象或政府出臺(tái)的政策法規(guī)談看法，部分考生連題目中的現(xiàn)象都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)發(fā)表自己的看法了。建議各位考生下載“人民日?qǐng)?bào)”APP，每天堅(jiān)持查看“銳評(píng)”模塊2-3篇文章，并且看完以后把自己對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法寫出來(lái)，這樣做一是可以增加考生對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，二是可以訓(xùn)練考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，遇到好詞好句可以摘抄在筆記本上背下來(lái)為自己的面試積累素材。觀點(diǎn)題就是對(duì)別人的觀點(diǎn)談看法或談理解，答題的邏輯可以總結(jié)為：表觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——說(shuō)啟示?？忌鸽y的地方往往是中間論證部分，這就需要各位考生多積累一些例子（可以是人物事例、熱點(diǎn)新聞、部分職業(yè)（教師、醫(yī)生）、黨史、個(gè)人經(jīng)歷等），建議考生對(duì)例子進(jìn)行分類，可以分為政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)幾個(gè)維度，每一個(gè)維度找2-3個(gè)例子用自己的話寫出來(lái)，然后背下來(lái)，當(dāng)遇到這類題型時(shí)也就迎刃而解了。

其次是計(jì)劃組織題。這類題型市面上很多機(jī)構(gòu)會(huì)直接給考生一個(gè)萬(wàn)能模板，不管什么活動(dòng)類型都直接套模板，考官也會(huì)聽(tīng)覺(jué)疲勞，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)太高。計(jì)劃組織題大概可以分為會(huì)議類、培訓(xùn)類、調(diào)查/調(diào)研類、競(jìng)賽類、晚會(huì)類、接待類、宣傳類、專項(xiàng)整治類、設(shè)立機(jī)構(gòu)類以及其它類別，考生需要把組織每一種活動(dòng)類型的流程搞清楚，只有知道流程才能夠“照葫蘆畫瓢”，答題時(shí)也需要根據(jù)不同的題目進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明，不要直接給考官一個(gè)框架。

最后是人際溝通和應(yīng)急應(yīng)變題。這兩種題型都以解決問(wèn)題為主，前者是處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、群眾還有工作的問(wèn)題，后者則是處理現(xiàn)實(shí)生活中的一些突發(fā)情況。這兩種題型答題時(shí)大家需要聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行作答，以解決題中問(wèn)題為主。很多考生答題不符合實(shí)際，比如題目中的矛盾如果是“因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有完成好，你受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)”，很多考生一開(kāi)口就是“對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)我會(huì)虛心接受，并且我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)保障后期的工作一定會(huì)保質(zhì)保量地完成”。其實(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)，下屬工作出問(wèn)題了，他最想看到的一是你承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度（是否有擔(dān)當(dāng)），二是接下來(lái)你如何解決好工作問(wèn)題，并不是你虛無(wú)縹緲的保障，如果“保證”有用那么工作就不需要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指揮了。所以正常的答題邏輯應(yīng)該是“虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，承擔(dān)責(zé)任 ? 向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)會(huì)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和梳理，找到方法解決工作問(wèn)題”。很多考生這兩類題最后結(jié)尾也是慣用的句式——“我相信，通過(guò)。。。一定能。。?！保恍﹩?wèn)題如果通過(guò)我們?nèi)詢烧Z(yǔ)就可以解決的話那么中國(guó)早就步入共產(chǎn)主義了，這樣的答法是很模板的，建議大家結(jié)尾以對(duì)策為主，不管是人際題還是應(yīng)急題，題干中的問(wèn)題是什么原因?qū)е碌?，那么結(jié)尾就以如何解決這個(gè)問(wèn)題的對(duì)策為主。拿應(yīng)急題舉個(gè)例子，題中矛盾如果是“有村民舉報(bào)附近工廠存在污染環(huán)境的情況”，那么最后的結(jié)尾就可以從如何解決污染問(wèn)題著手——邀請(qǐng)相關(guān)專家組成排查小組，對(duì)村里其他工廠進(jìn)行逐一排查 ? 做好環(huán)境保護(hù)的宣傳工作。

最后，大家也需要關(guān)注不?？嫉念}型，如情景模擬、求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配、演講、串詞等題型，特別是情景模擬題，今年貴州省公務(wù)員面試連續(xù)兩天都考了情景模擬題，這可能是一個(gè)信號(hào)?？傊?，凡事要做到未雨綢繆，思則有備，有備則無(wú)患，只有提前做好準(zhǔn)備才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手。