1、習(xí)近平總書記指出：“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！标P(guān)于此句蘊(yùn)含的哲學(xué)原理，下列表述正確的是（ ）。
A量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
B矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C社會(huì)的發(fā)展程度完全取決于人民群眾的集體智慧
D事物的發(fā)展由內(nèi)因決定，外因是變化的條件
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】本題考查政治常識(shí)。
“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”意思是聚集一切力量采取行動(dòng)，沒有什么不可以勝利的；集思廣益來做事情，沒有什么不可以成功的。這句話體現(xiàn)了要重視并善于運(yùn)用群體力量。
A項(xiàng)正確，量變是事物數(shù)量的增減和場所的變更，是漸進(jìn)的、不顯著的變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是根本的、顯著的變化。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變?！熬奂磺辛α坎扇⌒袆?dòng)，沒有什么不可以勝利的；集思廣益來做事情，沒有什么不可以成功的”體現(xiàn)了質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。
B項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物及事物的發(fā)展過程的始終，即矛盾無處不在，無時(shí)不有。矛盾的特殊性是指各個(gè)具體事物的矛盾、每一個(gè)矛盾的各個(gè)方面在發(fā)展的不同階段上各有其特點(diǎn)。矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。題干句子并未體現(xiàn)這一哲學(xué)原理。
C項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過程，受到多種因素的影響，包括生產(chǎn)力水平、政治制度、文化傳統(tǒng)等，人民群眾的集體智慧只是影響其發(fā)展的一個(gè)方面，而不是社會(huì)的發(fā)展程度完全取決于人民群眾的集體智慧。
D項(xiàng)錯(cuò)誤，事物的發(fā)展由內(nèi)因決定，外因是變化的條件，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)，外因是事物發(fā)展變化的條件。題干句子并未體現(xiàn)這一哲學(xué)原理。
故正確答案為A。
2、2024年12月11日至12日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議系統(tǒng)部署了2025年經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，其中重點(diǎn)任務(wù)之首是“大力提振消費(fèi)、提高投資效益，全方位擴(kuò)大國內(nèi)需求”。下列不屬于“大力提振消費(fèi)、提高投資效益，全方位擴(kuò)大國內(nèi)需求”具體措施的是（ ）。
A實(shí)施降低全社會(huì)物流成本專項(xiàng)行動(dòng)
B開展“人工智能+”行動(dòng)，培育未來產(chǎn)業(yè)
C積極發(fā)展首發(fā)經(jīng)濟(jì)、冰雪經(jīng)濟(jì)、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)
D實(shí)施提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)中低收入群體增收減負(fù)，提升消費(fèi)能力、意愿和層級(jí)
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】本題考查政治常識(shí)。
A項(xiàng)正確，“大力提振消費(fèi)、提高投資效益，全方位擴(kuò)大國內(nèi)需求”要求：“大力實(shí)施城市更新。實(shí)施降低全社會(huì)物流成本專項(xiàng)行動(dòng)?！?/span>
B項(xiàng)錯(cuò)誤，“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”要求：“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，超前布局重大科技項(xiàng)目，開展新技術(shù)新產(chǎn)品新場景大規(guī)模應(yīng)用示范行動(dòng)。開展‘人工智能+’行動(dòng)，培育未來產(chǎn)業(yè)?！?/span>
C項(xiàng)正確，“大力提振消費(fèi)、提高投資效益，全方位擴(kuò)大國內(nèi)需求”要求：“加力擴(kuò)圍實(shí)施‘兩新’政策，創(chuàng)新多元化消費(fèi)場景，擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)，促進(jìn)文化旅游業(yè)發(fā)展。積極發(fā)展首發(fā)經(jīng)濟(jì)、冰雪經(jīng)濟(jì)、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)。”
D項(xiàng)正確，“大力提振消費(fèi)、提高投資效益，全方位擴(kuò)大國內(nèi)需求”要求：“實(shí)施提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)中低收入群體增收減負(fù)，提升消費(fèi)能力、意愿和層級(jí)?！?/span>
本題為選非題，故正確答案為B。
3、下列有關(guān)俗語中的常識(shí)，說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A紙包不住火——紙張的燃點(diǎn)低
B瑞雪兆豐年——雪是熱的不良導(dǎo)體
C破鏡難重圓——分子間距離大時(shí)，引力小
D雞蛋碰石頭——雞蛋所受的作用力大
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】本題考查科技常識(shí)。
A項(xiàng)正確，燃點(diǎn)，又稱著火點(diǎn)，是可燃物在空氣或氧氣中燃燒時(shí)的最低溫度。紙張的燃點(diǎn)比較低，因此火會(huì)使紙張燃燒。
B項(xiàng)正確，瑞雪兆豐年的意思是適時(shí)的冬雪預(yù)示著來年是豐收之年。由于雪是熱的不良導(dǎo)體，當(dāng)它覆蓋在農(nóng)作物上時(shí)，可以很好地防止熱傳導(dǎo)和空氣對(duì)流，起到保溫作用。
C項(xiàng)正確，當(dāng)分子間的距離較大時(shí)，分子間的引力很小，幾乎為零，所以破鏡很難重圓。
D項(xiàng)錯(cuò)誤，雞蛋對(duì)石頭施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此石頭對(duì)雞蛋施加反作用力，兩個(gè)力的大小相等。但由于每個(gè)物體所能承受的壓強(qiáng)是一定的，超過這個(gè)限度，物體就可能被損壞。雞蛋能承受的壓強(qiáng)小，所以雞蛋會(huì)破裂。
本題為選非題，故正確答案為D。
4、隨著年輕人對(duì)情感需求的關(guān)注，各種滿足人們情緒價(jià)值的解壓產(chǎn)品不斷出現(xiàn)。有的年輕人選擇在匿名的“情感樹洞”中傾訴煩惱?！扒楦袠涠础本拖袷且粋€(gè)無底洞，年輕人在這里可以 地傾訴煩惱，不用擔(dān)心被別人評(píng)判，說什么都能被接納。這種方式可以有效減輕心理負(fù)擔(dān)，降低精神內(nèi)耗，讓人在沒有壓力的環(huán)境中釋放情感。“情感樹洞”的價(jià)值在于提供了一個(gè) 的空間，讓人們能夠真實(shí)地表達(dá)自己。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A盡情 無限
B暢快 廣闊
C放縱 隱秘
D隨意 安全
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)“在匿名的‘情感樹洞’中傾訴煩惱”“不用擔(dān)心被別人評(píng)判，說什么都能被接納”以及“在沒有壓力的環(huán)境中釋放情感”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)年輕人可以自由、沒有約束地在“情感樹洞”里傾訴。A項(xiàng)“盡情”指盡量抒發(fā)情感，不受拘束，B項(xiàng)“暢快”指痛快、舒暢的感受，D項(xiàng)“隨意”指任憑自己的意思，均符合文意，保留。C項(xiàng)“放縱”指不守規(guī)矩，任性，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。
第二空，根據(jù)“不用擔(dān)心被別人評(píng)判，說什么都能被接納”“沒有壓力的環(huán)境”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“情感樹洞”的價(jià)值是讓人們可以安心地表達(dá)自己，不受外界風(fēng)險(xiǎn)的威脅。D項(xiàng)“安全”指不受威脅，沒有危險(xiǎn)、危害、損失，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“無限”指沒有窮盡、沒有限量，B項(xiàng)“廣闊”指空間寬廣，均與文意不符，排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《“情緒消費(fèi)”，想買就買？》
5、北魏是中國古代民族大融合時(shí)期，不同民族的文化在文明熔爐中交融、發(fā)展，推動(dòng)中華文化煥發(fā)出嶄新的活力。中華文明經(jīng)歷了多元地方和民族文化的碰撞合， 起復(fù)雜多元、內(nèi)涵豐富的立體格局，而北魏文化猶如 在中華文化巨幅畫卷中的一顆璀璨寶石，與中華文化整體交相輝映，共同譜寫了中華文明絢麗多彩的一頁。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A塑造 散落
B勾勒 點(diǎn)綴
C構(gòu)建 鑲嵌
D建立 暈染
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】本題可從第二空入手，搭配“一顆璀璨寶石”，B項(xiàng)“點(diǎn)綴”指襯托、裝飾，C項(xiàng)“鑲嵌”指把一物體嵌入另一物體內(nèi)，均與“一顆璀璨寶石”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“散落”指分散、不集中地分布，D項(xiàng)“暈染”是一種繪畫技法，主要用于形容色彩的漸變、融合等效果，使畫面呈現(xiàn)出柔和、模糊的感覺，均與“一顆璀璨寶石”搭配不當(dāng)，排除。
第一空，搭配“立體格局”，C項(xiàng)“構(gòu)建”指從無到有建立起一個(gè)復(fù)雜的、成體系的事物，與“立體格局”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“勾勒”指用線條大致畫出輪廓或簡單地描述、概括，與“立體格局”搭配不當(dāng)，排除。
故正確答案為C。
【文段出處】光明網(wǎng)《北魏文化彰顯中華文明突出特性》
6、科技的發(fā)展初衷是造福人類，是成為我們探索美好生活的向?qū)Ш偷昧χ?，而絕非將人變成被計(jì)算、被操控的對(duì)象。當(dāng)算法 勞動(dòng)領(lǐng)域，只著眼于效率提升而忽視勞動(dòng)者權(quán)益保障時(shí)，便偏離了科技服務(wù)人類的正道。讓算法披上溫度和熱量，意味著在追求效率的數(shù)字跑道上，為每一個(gè)人設(shè)置合理的休息區(qū)與緩沖區(qū)，讓勞動(dòng)者不再被算法驅(qū)趕著 ，讓消費(fèi)者不再被算法算計(jì)而權(quán)益受損。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A掌控 舉步維艱
B左右 櫛風(fēng)沐雨
C占據(jù) 殫精竭慮
D主宰 疲于奔命
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)算法在勞動(dòng)領(lǐng)域處于一種占據(jù)主導(dǎo)、具有控制權(quán)的狀態(tài)。A項(xiàng)“掌控”指掌握、控制，C項(xiàng)“占據(jù)”表示占有一定的空間或領(lǐng)域，D項(xiàng)“主宰”指支配、統(tǒng)治、掌握絕對(duì)控制權(quán)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“左右”表示對(duì)事物的發(fā)展方向或結(jié)果有一定影響力，置于此處程度較輕，排除。
第二空，根據(jù)“意味著在追求效率的數(shù)字跑道上，為每一個(gè)人設(shè)置合理的休息區(qū)與緩沖區(qū)，讓勞動(dòng)者不再······”可知，橫線處成語應(yīng)與“休息區(qū)與緩沖區(qū)”語義相反。D項(xiàng)“疲于奔命”指忙于奔走應(yīng)付，弄得非常疲乏，置于此處可體現(xiàn)勞動(dòng)者被算法驅(qū)趕，不停地為滿足算法設(shè)定的要求而奔波忙碌，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“舉步維艱”形容行動(dòng)艱難，與文意不符，排除；C項(xiàng)“殫精竭慮”指在思考、謀劃等精神層面上耗費(fèi)精力，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《讓算法披上溫度和熱量》
7、美學(xué)界長期存在一種看法，認(rèn)為20世紀(jì)中國美學(xué)的發(fā)生與發(fā)展，在西方強(qiáng)勢話語的影響下，中國學(xué)者很多時(shí)候只是 地對(duì)西方美學(xué)理論進(jìn)行譯介與搬運(yùn)，抑或是運(yùn)用中國傳統(tǒng)思想資源為其作注解，因此，對(duì)西方理論的過度依賴以及本土理論建構(gòu)的 ，致使整個(gè)20世紀(jì)中國美學(xué)，并非真正的“中國的美學(xué)”，而不過是“西方美學(xué)在中國”。但是，這一看法忽視了中國學(xué)者主動(dòng)尋求本土性美學(xué)理論建構(gòu)的長期努力。可以說，任何一種理論在經(jīng)歷跨文化、跨地域的傳播發(fā)展過程中，都 地會(huì)發(fā)生形態(tài)、內(nèi)涵或指向的變遷。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A以偏概全 無所作為 在所難免
B亦步亦趨 乏善可陳 不可避免
C人云亦云 水土不服 順理成章
D照貓畫虎 差強(qiáng)人意 毋庸置疑
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)“對(duì)西方美學(xué)理論進(jìn)行譯介與搬運(yùn)”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)照搬照抄之意，B項(xiàng)“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞茫率履７禄蜃冯S別人，C項(xiàng)“人云亦云”指沒有主見，只會(huì)隨聲附和，D項(xiàng)“照貓畫虎”比喻照著樣子模仿，實(shí)際上并不理解，均符合文意，保留。A項(xiàng)“以偏概全”指用片面的觀點(diǎn)看待整體問題，與文意不符，排除。
第二空，搭配“本土理論建構(gòu)”，且根據(jù)“致使”可知，橫線處成語與后文構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)本土理論建構(gòu)沒有建樹之意，B項(xiàng)“乏善可陳”指沒有什么好的地方可以稱道，符合文意，保留。C項(xiàng)“水土不服”指對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)，與“本土理論建構(gòu)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“差強(qiáng)人意”意思是勉強(qiáng)使人滿意，與文意相悖，排除。
第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)任何一種理論在經(jīng)歷跨文化、跨地域的傳播發(fā)展過程中，必然會(huì)發(fā)生形態(tài)、內(nèi)涵或指向的變遷，B項(xiàng)“不可避免”強(qiáng)調(diào)客觀上必然會(huì)發(fā)生，符合文意，當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《“接著講”與中國美學(xué)自主知識(shí)體系建構(gòu)》
8、蠟梅和梅花雖然花期相近，且都是先花后葉，散發(fā)香氣，但是二者的區(qū)別也很明顯。蠟梅是灌木，花色以蠟黃色為主，香氣濃郁，果實(shí)為不可食用的蒴果；而梅花則是小喬木，花色多樣，香氣清淡，果實(shí)是酸甜可口的梅子。不僅如此，蠟梅的花期較梅花更早，且持續(xù)時(shí)間長，早花品種自11月中旬至12月綻放，晚花品種則可延續(xù)到次年1月底至3月初，花期長達(dá)兩個(gè)月以上。在寒冷的季節(jié)，蠟梅不僅為大地帶來生機(jī)，也為昆蟲提供了稀缺的花蜜和花粉資源，在冬季生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用。
關(guān)于“蠟梅和梅花的區(qū)別”，文段未提及的是：
A香氣濃淡
B耐寒能力
C果實(shí)可食性
D花期持續(xù)性
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】A項(xiàng)，根據(jù)“蠟梅是灌木，花色以蠟黃色為主，香氣濃郁，果實(shí)為不可食用的蒴果；而梅花則是小喬木，花色多樣，香氣清淡”可知，“香氣濃淡”文段有所提及，排除；
B項(xiàng)，文段并未提及蠟梅和梅花“耐寒能力”的區(qū)別，當(dāng)選；
C項(xiàng)，根據(jù)“蠟梅是灌木，花色以蠟黃色為主，香氣濃郁，果實(shí)為不可食用的蒴果；而梅花則是小喬木，花色多樣，香氣清淡，果實(shí)是酸甜可口的梅子”可知，“果實(shí)可食性”文段有所提及，排除；
D項(xiàng)，根據(jù)“蠟梅的花期較梅花更早，且持續(xù)時(shí)間長”可知，“花期持續(xù)性”文段有所提及，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
【文段出處】科普時(shí)報(bào)《蠟梅：寒冬中的金色微光》
9、①實(shí)際上，在職業(yè)教育研究中，無論是量化研究方法，還是質(zhì)性研究方法，終究是研究工具，不可過于迷信
②究竟該采取何種研究方法，仍然需要回到研究問題上來，要特別關(guān)注研究方法與研究問題的匹配性
③近年來，在職業(yè)教育研究不斷走向科學(xué)化的道路上，職業(yè)教育研究者的方法意識(shí)與方法運(yùn)用能力確實(shí)比以前更強(qiáng)了，也越來越多地追求研究的學(xué)理性
④但這并不意味著職業(yè)教育研究領(lǐng)域整體水平的同步提高
⑤此外，現(xiàn)在許多文章言之無物，并沒有研究真問題，從“概念”來到“概念”去，追求所謂的學(xué)理性，但終究只是“空架子”
⑥既無法對(duì)職業(yè)教育理論研究產(chǎn)生促進(jìn)作用，也無法對(duì)職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐帶來指導(dǎo)價(jià)值
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：
A③④①②⑤⑥
B③④②⑤①⑥
C③⑤①②⑥④
D①⑥②⑤③④
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句介紹近年來職業(yè)教育研究的某些方面發(fā)展得越來越好，適合作首句，①句“實(shí)際上”為非首句特征，無法作首句，排除D項(xiàng)。
繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)“究竟該采取何種研究方法”，故②句之前應(yīng)提及多種研究方法，觀察選項(xiàng)，①句提到量化研究方法和質(zhì)性研究方法，①②兩句可以構(gòu)成捆綁，保留A、C兩項(xiàng)。④句沒有提到多種研究方法，無法與②句構(gòu)成捆綁，排除B項(xiàng)。
繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，介紹職業(yè)教育研究領(lǐng)域的整體水平并未提高，故④句之前應(yīng)介紹職業(yè)教育研究領(lǐng)域的某些方面發(fā)展較好，對(duì)比A、C兩項(xiàng)，③句介紹近年來職業(yè)教育研究的某些方面發(fā)展得越來越好，故③④兩句可以構(gòu)成捆綁。⑥句介紹無法對(duì)職業(yè)教育理論研究和辦學(xué)實(shí)踐帶來積極作用，無法與④句構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】中國青年報(bào)《以高水平職教科研支撐教育強(qiáng)國建設(shè)》
10、①但是中小企業(yè)往往在投資上浮躁、冒進(jìn)，在沒有充分研究市場的情況下，短貸長投，資金回收慢，造成還款壓力
②中小企業(yè)所有權(quán)一般由個(gè)人或家族所有，在進(jìn)行融資時(shí)會(huì)盡量避免對(duì)企業(yè)控制權(quán)的干擾，這樣導(dǎo)致企業(yè)股權(quán)資本短缺
③合理的資本結(jié)構(gòu)是保持負(fù)債和凈資產(chǎn)規(guī)模平衡，充分發(fā)揮負(fù)債資金杠桿性
④所以，中小企業(yè)應(yīng)采用科學(xué)的方法計(jì)算資金數(shù)額，再根據(jù)有關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)的約束確定對(duì)外籌資額，這樣才能防止貸款金額過多、資不抵債
⑤資本結(jié)構(gòu)是指企業(yè)資本總額中各種資本的構(gòu)成及其比例關(guān)系，不同的資本結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生不同的后果
⑥企業(yè)需要資金則更多會(huì)選擇負(fù)債，而負(fù)債并不是越多越好，而是應(yīng)該根據(jù)企業(yè)實(shí)際資金需要量來判定
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：
A⑤⑥②④③①
B②③⑥①④⑤
C⑤②⑥③①④
D③⑥⑤①②④
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。⑤句介紹“資本結(jié)構(gòu)”的定義，指出其是企業(yè)資本總額中各種資本的構(gòu)成及其比例關(guān)系，并指出不同資本結(jié)構(gòu)會(huì)有不同后果，引出了“資本結(jié)構(gòu)”這一核心話題。②句直接闡述中小企業(yè)在資本結(jié)構(gòu)方面股權(quán)資本短缺的情況，是在資本結(jié)構(gòu)這一話題下對(duì)中小企業(yè)具體情況進(jìn)行展開說明。③句強(qiáng)調(diào)合理的資本結(jié)構(gòu)是保持負(fù)債和凈資產(chǎn)規(guī)模平衡，是在已有資本結(jié)構(gòu)概念基礎(chǔ)上對(duì)合理狀態(tài)的描述。按照行文邏輯，應(yīng)先引出資本結(jié)構(gòu)的概念，再具體闡述相關(guān)內(nèi)容，⑤句更適合作首句，排除B、D兩項(xiàng)。
繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)“所以”，表示結(jié)論，說明中小企業(yè)應(yīng)采用科學(xué)方法計(jì)算資金數(shù)額等措施以防止貸款金額過多等問題。結(jié)合選項(xiàng)，④句前為①②兩句。①句指出中小企業(yè)在投資上往往存在短貸長投、資金回收慢造成還款壓力的問題，故①④兩句可以構(gòu)成因果關(guān)系捆綁。②句說的是中小企業(yè)股權(quán)資本短缺，與④句所討論的解決中小企業(yè)貸款金額過多等問題的內(nèi)容邏輯聯(lián)系不緊密，②④兩句無法構(gòu)成捆綁，排除A項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《中小企業(yè)負(fù)債經(jīng)營面臨的問題及對(duì)策分析》
11、作為一種文化傳播與學(xué)習(xí)方式的新形態(tài)，夜校使“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)。在社交平臺(tái)上，“夜?！鳖l上熱搜，上海市群眾藝術(shù)館夜校“遭遇”幾十萬人同時(shí)搶課······“夜校熱”由此可見一斑。 ？這有賴于將夜校的熱度轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的深度、文化的厚度，以更加包容和鼓勵(lì)的政策，支持和引導(dǎo)夜校發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和支撐能力，夯實(shí)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管、規(guī)范治理，通過市場的優(yōu)勝劣汰篩選出真正具有生命力的夜校課程。還應(yīng)當(dāng)提升行業(yè)自律水平，通過發(fā)布“自律公約”等形式，促進(jìn)夜校行業(yè)自我管理、自我規(guī)范、自我成長，不斷激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A夜校如何保障課程教學(xué)質(zhì)量
B夜校如何滿足多元學(xué)習(xí)需求
C“夜校熱”如何進(jìn)一步升溫
D如何讓“夜校熱”得以持續(xù)
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】橫線位于文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段首先介紹了“夜校熱”的現(xiàn)象，橫線后針對(duì)如何讓夜校持續(xù)發(fā)展提出了一系列措施，包括將夜校熱度轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)深度與文化厚度，以政策支持引導(dǎo)夜校發(fā)展；加強(qiáng)監(jiān)管、規(guī)范治理，篩選出真正具有生命力的夜校課程；提升行業(yè)自律水平，促進(jìn)夜校自我成長等。故橫線處應(yīng)承上啟下，表達(dá)如何讓夜校得以持續(xù)發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“保障課程教學(xué)質(zhì)量”表述片面，與后文銜接不緊密，排除；
B項(xiàng)，橫線后并未提及“多元學(xué)習(xí)需求”，與后文銜接不當(dāng)，排除；
C項(xiàng)，橫線后并未說明“夜校熱”如何進(jìn)一步升溫，后文的措施是圍繞如何讓“夜校熱”能夠長期穩(wěn)定存在展開的，與后文銜接不緊密，排除。
故正確答案為D。
【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《“夜校熱”折射終身學(xué)習(xí)熱潮》
12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【答案】A【東匯達(dá)教育解析】元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。題干圖形的位置整體看無規(guī)律，考慮相鄰比較。觀察發(fā)現(xiàn)，題干相鄰兩幅圖形僅有2個(gè)黑球的位置不同，因此“？”處圖形中也應(yīng)僅有2個(gè)黑球的位置與圖5不同，只有A項(xiàng)符合。
故正確答案為A。
13、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A肘 B股 C明 D封
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中的每個(gè)漢字均為左右結(jié)構(gòu)，且每個(gè)漢字的左右兩部分均按照箭頭方向，將左半部分傳遞到左下分支的漢字中，將右半部分傳遞到右下分支的漢字中，只有C項(xiàng)符合。
故正確答案為C。
14、齊整：整齊
A上馬：馬上
B牙刷：刷牙
C年前：前年
D忌妒：妒忌
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
齊整指井井有條；整齊指有秩序，有條理，二者為近義關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：上馬指出發(fā)、起程，引申指工程啟動(dòng)；馬上指立刻，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：牙刷是刷牙的工具，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：年前通常指的是農(nóng)歷新年（春節(jié)）之前的時(shí)間段；前年指去年前邊的那一年，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：忌妒指對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨；妒忌指對(duì)別人的長處感到不痛快或憤恨，同時(shí)又希望自己具有同樣長處，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
故正確答案為D。
15、道路以目：暢所欲言
A喙長三尺：能言善辯
B曾幾何時(shí)：今非昔比
C扶搖直上：一落千丈
D機(jī)不旋踵：計(jì)過自訟
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
道路以目指在路上遇到不敢交談，只是以目示意；暢所欲言指把心里要講的話痛快地全部講出來，二者為反義關(guān)系。
第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。
A項(xiàng)：喙長三尺形容人善于辨說；能言善辯形容人很會(huì)說話，善于辯論，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項(xiàng)：曾幾何時(shí)指時(shí)間過去沒有多久；今非昔比指現(xiàn)在和過去不能相比，形容變化非常大，二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：扶搖直上形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升；一落千丈形容地位、經(jīng)濟(jì)狀況、聲譽(yù)等下降得很快，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
D項(xiàng)：機(jī)不旋踵形容時(shí)機(jī)短暫，稍縱即逝；計(jì)過自訟指檢討自己的過錯(cuò)而內(nèi)心自責(zé)，二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
16、響度是指人耳感受到的聲音強(qiáng)弱，它是人對(duì)聲音大小的一個(gè)主觀感覺量。響度的大小由聲音接收處的波幅決定，就同一聲源來說，波幅傳播愈遠(yuǎn)，響度愈小；當(dāng)傳播距離一定時(shí)，聲源振幅愈大，響度愈大。
根據(jù)上述定義，下列涉及響度的是：
A感冒時(shí)講話的聲音聽起來有些沙啞
B吉他和其他樂器所發(fā)出的聲音不同
C遠(yuǎn)處聽到的聲音比近處聽到的聲音小
D聽到這個(gè)笑聲就知道這個(gè)人是王熙鳳
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“人耳感受到的聲音強(qiáng)弱”、“人對(duì)聲音大小的一個(gè)主觀感覺量”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：選項(xiàng)只說了聲音聽起來沙啞，沒有涉及聲音的強(qiáng)弱、大小，不符合“人耳感受到的聲音強(qiáng)弱”、“人對(duì)聲音大小的一個(gè)主觀感覺量”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：選項(xiàng)只說了吉他和其他樂器發(fā)出的聲音不同，沒有涉及聲音的強(qiáng)弱、大小，不符合“人耳感受到的聲音強(qiáng)弱”、“人對(duì)聲音大小的一個(gè)主觀感覺量”，不符合定義，排除；
C項(xiàng)：選項(xiàng)說的是遠(yuǎn)處和近處聽到的聲音大小不同，符合“人耳感受到的聲音強(qiáng)弱”、“人對(duì)聲音大小的一個(gè)主觀感覺量”，符合定義，當(dāng)選；
D項(xiàng)：選項(xiàng)只說了聽到這個(gè)笑聲就知道這個(gè)人是王熙鳳，沒有涉及聲音的強(qiáng)弱、大小，不符合“人耳感受到的聲音強(qiáng)弱”、“人對(duì)聲音大小的一個(gè)主觀感覺量”，不符合定義，排除。
故正確答案為C。
17、消費(fèi)者統(tǒng)治是指在一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，消費(fèi)者在商品生產(chǎn)這一基本的經(jīng)濟(jì)問題上所起的決定性作用。消費(fèi)者不但最終決定消費(fèi)品的價(jià)格，也決定全部生產(chǎn)要素的價(jià)格。
根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)消費(fèi)者統(tǒng)治的是：
A進(jìn)入冬季后，消費(fèi)者對(duì)空調(diào)的需求變小，各大空調(diào)品牌商均打折促銷，以獲取更多的利潤
B某彩妝品牌陷入輿論風(fēng)波后，失去了大量的忠實(shí)用戶，只能靠降價(jià)促銷來提高銷量
C隨著綠色環(huán)保理念的深入，不少汽車品牌增加了對(duì)新能源汽車的研發(fā)投入，吸引了大量消費(fèi)者的持續(xù)關(guān)注
D某地區(qū)公布了公務(wù)員差旅住宿價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，全國各地酒店為了招攬更多生意，紛紛設(shè)置了價(jià)格與之對(duì)應(yīng)的客房
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“消費(fèi)者最終決定消費(fèi)品的價(jià)格”、“消費(fèi)者決定全部生產(chǎn)要素的價(jià)格”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：由于消費(fèi)需求變小，空調(diào)品牌商通過打折促銷的方式獲取更多的利潤，符合“消費(fèi)者最終決定消費(fèi)品的價(jià)格”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：該彩妝品牌的消費(fèi)者變少，為了提高銷量而選擇降價(jià)促銷，符合“消費(fèi)者最終決定消費(fèi)品的價(jià)格”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：為了迎合消費(fèi)需求，不少汽車品牌增加了對(duì)新能源汽車的研發(fā)投入，并未提及價(jià)格，不符合“消費(fèi)者最終決定消費(fèi)品的價(jià)格”、“消費(fèi)者決定全部生產(chǎn)要素的價(jià)格”，不符合定義，當(dāng)選；
D項(xiàng)：酒店根據(jù)公務(wù)員差旅住宿價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置客房的價(jià)格，符合“消費(fèi)者最終決定消費(fèi)品的價(jià)格”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
18、零關(guān)稅待遇是我國為擴(kuò)大對(duì)最不發(fā)達(dá)國家單邊開放，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，對(duì)原產(chǎn)于同中國建交的最不發(fā)達(dá)國家100%稅目產(chǎn)品適用稅率為零的特惠稅率。其中，關(guān)稅配額產(chǎn)品僅將配額內(nèi)關(guān)稅稅率降為零，配額外關(guān)稅稅率不變。
根據(jù)上述定義，下列最有可能享受零關(guān)稅待遇的是：
A某發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)設(shè)計(jì)的奢侈品
B某非洲國家出口的特色農(nóng)產(chǎn)品
C某發(fā)展中國家進(jìn)口的紡織類產(chǎn)品
D某最不發(fā)達(dá)國家進(jìn)口的通訊設(shè)備
【答案】B【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“原產(chǎn)于同中國建交的最不發(fā)達(dá)國家”。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是某發(fā)達(dá)國家，不符合“原產(chǎn)于同中國建交的最不發(fā)達(dá)國家”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是某非洲國家，該非洲國家可能是最不發(fā)達(dá)國家，從該國出口，即原產(chǎn)于該國，符合“原產(chǎn)于同中國建交的最不發(fā)達(dá)國家”，符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是某發(fā)展中國家進(jìn)口的紡織類產(chǎn)品，說明該紡織類產(chǎn)品不是原產(chǎn)于該國，不符合“原產(chǎn)于同中國建交的最不發(fā)達(dá)國家”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是某最不發(fā)達(dá)國家進(jìn)口的設(shè)備，說明該設(shè)備不是原產(chǎn)于該國，不符合“原產(chǎn)于同中國建交的最不發(fā)達(dá)國家”，不符合定義，排除。
故正確答案為B。
19、研究人員透過魚缸的玻璃壁向魚缸里的一條飄飄魚展示了另一條魚的照片，照片中的魚要么比飄飄魚大10%，要么小10%。無論照片中的魚的大小如何，飄飄魚都會(huì)選擇與之戰(zhàn)斗一場。此時(shí)，研究人員在魚缸中增加了一面鏡子，當(dāng)研究人員再次透過玻璃壁展示一張較大或較小魚的照片時(shí)，飄飄魚只會(huì)選擇與較小的魚戰(zhàn)斗。因此，飄飄魚可以通過照鏡子來評(píng)估自身的戰(zhàn)斗力。
以下哪項(xiàng)如果為真，可以作為上述論述的假設(shè)？
A無論是在實(shí)驗(yàn)室還是在野外，在戰(zhàn)斗之前知道自己的體型大小都是有益的
B事實(shí)上，很多魚都能夠認(rèn)識(shí)鏡子里的自己，并通過照鏡子幫助自己進(jìn)行決策
C對(duì)于生性敏感又膽小、一見到鏡子就躲的魚類，鏡子反而會(huì)削弱它們的戰(zhàn)斗力
D飄飄魚會(huì)利用鏡子中的影像來構(gòu)建一個(gè)體型大小的心理圖像，并將之與其他魚進(jìn)行比較
【答案】D【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：飄飄魚可以通過照鏡子來評(píng)估自身的戰(zhàn)斗力。
論據(jù)：研究人員透過魚缸的玻璃壁向飄飄魚展示了另一條魚的照片，照片中的魚要么比飄飄魚大10%，要么小10%。無論照片中的魚的大小如何，飄飄魚都會(huì)選擇與之戰(zhàn)斗一場。此時(shí)，研究人員在魚缸中增加了一面鏡子，當(dāng)研究人員再次透過玻璃壁展示一張較大或較小魚的照片時(shí)，飄飄魚只會(huì)選擇與較小的魚戰(zhàn)斗。
本題論點(diǎn)討論的是飄飄魚可以通過照鏡子來評(píng)估自身的戰(zhàn)斗力，論據(jù)討論的是在魚缸中增加鏡子后，飄飄魚只選擇與較小的魚戰(zhàn)斗，論據(jù)和論點(diǎn)有緊密關(guān)聯(lián)性，話題一致，且提問方式為“假設(shè)”，優(yōu)先考慮必要條件。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)指出無論是在實(shí)驗(yàn)室還是在野外，在戰(zhàn)斗之前知道自己的體型大小都是有益的，而論點(diǎn)討論的是飄飄魚能否通過照鏡子來評(píng)估自身的戰(zhàn)斗力，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)指出很多魚都能夠認(rèn)識(shí)鏡子里的自己，但不確定是否包括飄飄魚，為不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)指出對(duì)于生性敏感又膽小、一見到鏡子就躲的魚類，鏡子反而會(huì)削弱它們的戰(zhàn)斗力，而論點(diǎn)討論的是飄飄魚能否通過照鏡子來評(píng)估自身的戰(zhàn)斗力，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
D項(xiàng)：如果飄飄魚不會(huì)利用鏡子中的影像來構(gòu)建一個(gè)體型大小的心理圖像，并將之與其他魚進(jìn)行比較，那么就無法通過照鏡子來評(píng)估自身的戰(zhàn)斗力，是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。
故正確答案為D。
20、“超雄綜合征”指男性在正常22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體的基礎(chǔ)上多出來了一個(gè)Y染色體，在男性嬰兒中，該病發(fā)病率約為千分之一，超雄綜合征容易導(dǎo)致注意力缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)發(fā)生率更高等問題。有人指出，XYY染色體異常的胎兒是“天生壞種”，長大后更容易犯罪。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)？
A10歲以下超雄綜合征孩童的身體各部分發(fā)育情況與正常的孩童無明顯差別
B一項(xiàng)對(duì)男性服刑人員的調(diào)查顯示，XYY染色體異常的人明顯少于染色體正常的人
C遺傳并不是犯罪的決定性因素，犯罪是由后天社會(huì)環(huán)境等多種因素綜合作用的結(jié)果
D被診斷出孕育有超雄綜合征胎兒的家庭應(yīng)慎重考慮家庭的自身情況，再?zèng)Q定是否繼續(xù)妊娠
【答案】C【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn)：XYY染色體異常的胎兒是“天生壞種”，長大后更容易犯罪。
論據(jù)：超雄綜合征容易導(dǎo)致注意力缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)發(fā)生率更高等問題。
本題論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)，即XYY染色體異常的胎兒長大后不會(huì)比正常的胎兒更容易犯罪。
第二步：逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：該項(xiàng)指出10歲以下超雄綜合征孩童的身體各部分發(fā)育情況與正常的孩童無明顯差別，而題干討論的是超雄綜合征胎兒是“天生壞種”，長大后更容易犯罪，話題不一致，無法削弱，排除；
B項(xiàng)：該項(xiàng)指出男性服刑人員中，XYY染色體異常的人明顯少于染色體正常的人，而題干討論的是超雄綜合征胎兒是“天生壞種”，長大后更容易犯罪，話題不一致，無法削弱，排除；
C項(xiàng)：該項(xiàng)指出遺傳并不是犯罪的決定性因素，與后天社會(huì)環(huán)境也有關(guān)聯(lián)，直接否定了XYY染色體異常的胎兒是“天生壞種”，削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；
D項(xiàng)：該項(xiàng)指出被診斷出孕育有超雄綜合征胎兒的家庭應(yīng)慎重考慮家庭的自身情況，再?zèng)Q定是否繼續(xù)妊娠，而題干討論的是超雄綜合征胎兒是“天生壞種”，長大后更容易犯罪，話題不一致，無法削弱，排除。
故正確答案為C。
