2023年12月7日刷題題本及解析
1、根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，下列說法正確的是（ ）。
A.甲因交通意外不幸離世，其妻子腹中的胎兒因未出生，不屬于具有民事權(quán)利能力的自然人，無權(quán)繼承父親甲的遺產(chǎn)
B.乙租房期間，房東把房子賣給了第三人，乙與原房東的租賃合同依然有效
C.二年級小學生丙的家人因新冠肺炎疫情影響被隔離觀察，此時應由丙就讀的學校照顧其日常生活
D.丁參加單位組織的籃球比賽，在爭奪球權(quán)時和對方球員發(fā)生規(guī)則范圍內(nèi)的合理沖撞導致鼻梁骨折，丁可以向?qū)Ψ角騿T請求賠償
【答案】B【東匯達教育解析】本題考查法律常識。
A項錯誤，根據(jù)《中華人民共和國民法典》第十六條規(guī)定：“涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。但是，胎兒娩出時為死體的，其民事權(quán)利能力自始不存在?！钡谝磺б话傥迨鍡l規(guī)定：“遺產(chǎn)分割時，應當保留胎兒的繼承份額。胎兒娩出時是死體的，保留的份額按照法定繼承辦理?！惫始灼拮痈怪械奶河袡?quán)繼承父親甲的遺產(chǎn)。
B項正確，根據(jù)《中華人民共和國民法典》第七百二十五條規(guī)定：“租賃物在承租人按照租賃合同占有期限內(nèi)發(fā)生所有權(quán)變動的，不影響租賃合同的效力。”故乙與原房東的租賃合同依然有效。
C項錯誤，根據(jù)《中華人民共和國民法典》第三十四條第四款規(guī)定：“因發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，監(jiān)護人暫時無法履行監(jiān)護職責，被監(jiān)護人的生活處于無人照料狀態(tài)的，被監(jiān)護人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門應當為被監(jiān)護人安排必要的臨時生活照料措施?！惫蕬杀∷氐木用裎瘑T會、村民委員會或者民政部門照顧其日常生活。
D項錯誤，根據(jù)《中華人民共和國民法典》第一千一百七十六條第一款規(guī)定：“自愿參加具有一定風險的文體活動，因其他參加者的行為受到損害的，受害人不得請求其他參加者承擔侵權(quán)責任；但是，其他參加者對損害的發(fā)生有故意或者重大過失的除外?！庇捎诙∨c對方球員發(fā)生的是規(guī)則范圍內(nèi)的合理沖撞，故不得向?qū)Ψ角騿T請求賠償。
故正確答案為B。
2、下列與交通安全有關(guān)的說法錯誤的是：
A.機動車載運放射性危險物品應當經(jīng)公安機關(guān)批準后按指定的時間、路線、速度行駛
B.在允許拖拉機通行的道路上，拖拉機可以從事貨運，但是不得用于載人
C.行人故意碰撞機動車造成交通事故的，機動車一方承擔次要責任
D.前車為執(zhí)行緊急任務的救護車、工程救險車的，后車不得超車
【答案】C【東匯達教育解析】本題考查法律常識。
A項正確，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第四十八條第三款規(guī)定：“機動車載運爆炸物品、易燃易爆化學物品以及劇毒、放射性等危險物品，應當經(jīng)公安機關(guān)批準后，按指定的時間、路線、速度行駛，懸掛警示標志并采取必要的安全措施?！?/span>
B項正確，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第五十五條第二款規(guī)定：“在允許拖拉機通行的道路上，拖拉機可以從事貨運，但是不得用于載人?！?/span>
C項錯誤，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第七十六條第二款規(guī)定：“交通事故的損失是由非機動車駕駛?cè)?、行人故意碰撞機動車造成的，機動車一方不承擔賠償責任?！庇纱苏f明機動車一方無需承擔次要責任。
D項正確，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第四十三條第三項規(guī)定：“同車道行駛的機動車，后車應當與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離。有下列情形之一的，不得超車：（三）前車為執(zhí)行緊急任務的警車、消防車、救護車、工程救險車的?！?/span>
本題為選非題，故正確答案為C。
3、現(xiàn)如今，各行各業(yè)因品牌效應而帶來持續(xù)的經(jīng)濟收益十分可觀，然而農(nóng)村電商在建立農(nóng)業(yè)品牌的道路上可謂 。由于受到長久以來分散生產(chǎn)經(jīng)營的影響，農(nóng)村電商未能切實體會到農(nóng)產(chǎn)品品牌效應所能帶來的巨大收益，以至于對建立品牌的 不足，缺乏動力。所以， 農(nóng)村電商主體強化品牌意識至關(guān)重要。
依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A.舉步維艱 興趣 引導
B.孤軍奮戰(zhàn) 認識 扶持
C.一籌莫展 經(jīng)驗 協(xié)助
D.鳳毛麟角 信心 敦促
【答案】A【東匯達教育解析】第一空，“然而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)前文“各行各業(yè)因品牌效應而帶來持續(xù)的經(jīng)濟收益十分可觀”可知，農(nóng)村電商在建立農(nóng)業(yè)品牌方面的情況應與之相反，處境艱難。A項“舉步維艱”比喻辦事情每向前進行一步都十分不容易，C項“一籌莫展”意為一點辦法也沒有，均符合文意，保留。B項“孤軍奮戰(zhàn)”比喻單獨承擔任務或工作，根據(jù)文意可知，文段并未強調(diào)農(nóng)村電商缺乏支持，與文意不符，排除；D項“鳳毛麟角”比喻難得而寶貴的人或事物，與文意不符，排除。
第二空，根據(jù)前文“農(nóng)村電商未能切實體會到······收益”和后文“缺乏動力”可知，橫線處要體現(xiàn)農(nóng)村電商對建立品牌的意愿并不強烈。A項“興趣”意為對事物感覺喜好或關(guān)切的情緒，符合文意，保留。C項“經(jīng)驗”意為通過實踐得來的知識或技能，強調(diào)已有的實踐，而非意愿，排除。
第三空，代入驗證，A項“引導”農(nóng)村電商主體強化品牌意識，搭配恰當且與文意相符，當選。
故正確答案為A。
4、真正打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，還需要大力發(fā)展優(yōu)勢特色扶貧產(chǎn)業(yè)，通過統(tǒng)一規(guī)劃、連片開發(fā)，建設一批特色鮮明、帶動能力強的扶貧產(chǎn)業(yè)， 發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、設施農(nóng)業(yè)等農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)。
填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A.因勢利導
B.因地制宜
C.因時制宜
D.因材施教
【答案】B【東匯達教育解析】由“發(fā)展優(yōu)勢特色扶貧產(chǎn)業(yè)”“特色鮮明、帶動能力強的扶貧產(chǎn)業(yè)”可知，此處強調(diào)要發(fā)展有特色的休閑農(nóng)業(yè)、設施農(nóng)業(yè)等。B項“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，填入橫線處能體現(xiàn)發(fā)展特色的休閑農(nóng)業(yè)、設施農(nóng)業(yè)等，當選。
A項“因勢利導”指順著事情發(fā)展的趨勢，向有利于實現(xiàn)目的的方向加以引導，側(cè)重強調(diào)“勢”，即事物發(fā)展趨勢；C項“因時制宜”指根據(jù)不同時期的具體情況，采取適當?shù)拇胧?，?cè)重強調(diào)“時”，即某事物不同時期的具體情況；文段并無事物發(fā)展趨勢和不同時期具體情況的表述，均排除。D項“因材施教”指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育，一般用于教育教學，不能用于農(nóng)業(yè)農(nóng)村扶貧，排除。
故正確答案為B。
5、口供是案件中的主要證據(jù)、直接證據(jù)，對案件的證明往往具有不可替代的作用，特別是在賄賂犯罪、毒品犯罪等 強、客觀證據(jù)相對較少的案件中，口供對認定案件十分 。對口供的審查應當 ，要進行合法性審查、客觀性審查、系統(tǒng)性審查和補強印證審查等。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A.破壞性 重要 嚴格
B.復雜性 珍貴 深入
C.隱蔽性 關(guān)鍵 全面
D.關(guān)聯(lián)性 有用 認真
【答案】C【東匯達教育解析】第一空，根據(jù)后文“客觀證據(jù)相對較少”可知，橫線處要體現(xiàn)“賄賂犯罪、毒品犯罪”的特點，“賄賂”即用財物買通別人，其與“毒品犯罪”多為私下進行的行為。C項“隱蔽性”指遮掩、隱藏，不易被發(fā)現(xiàn)的特性，符合文意，保留。A項“破壞性”指使事物受到損害的特性，B項“復雜性”指事物的種類或頭緒多而雜，D項“關(guān)聯(lián)性”指事物之間有牽連，有聯(lián)系，三項均無法對應“賄賂犯罪、毒品犯罪”的特點，排除。
第二空，代入驗證，C項“關(guān)鍵”可體現(xiàn)出“口供對認定案件”的重要性，符合文意，保留。
第三空，代入驗證，C項“全面”可對應后文“合法性審查、客觀性審查、系統(tǒng)性審查和補強印證審查等”，體現(xiàn)出口供審查應顧及所有方面，符合文意，當選。
故正確答案為C。
6、由于知識產(chǎn)權(quán)的保護客體主要是智力勞動成果，所以知識產(chǎn)權(quán)在保護金融創(chuàng)新方面具有 的優(yōu)越性，對金融創(chuàng)新產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)保護主要包括商標權(quán)，著作權(quán)，專利權(quán)以及商業(yè)秘密保護等方式的綜合 。
依次填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/span> ）。
A.天生 采用
B.天然 應用
C.無比 運用
D.無窮 利用
【答案】B【東匯達教育解析】第一空，根據(jù)文意可知，知識產(chǎn)權(quán)由于其保護客體的特殊性，因此自然而然地具有保護金融創(chuàng)新的優(yōu)越性。A項“天生”指天然生成，B項“天然”指自然形成的，均符合文意，保留。C項“無比”、D項“無窮”均為程度詞，強調(diào)“非?！?，無法與文意對應，排除。
第二空，搭配“綜合”，A項“采用”側(cè)重于采納，B項“應用”側(cè)重于運用，文段意在強調(diào)使用這些方式，故B項更符合文意，且“綜合應用”為常見固定搭配。
故正確答案為B。
7、據(jù)科學家研究，紫外線輻射將影響人體的免疫系統(tǒng)，增加傳統(tǒng)病的發(fā)生，還將增加皮膚癌的發(fā)病率，誘發(fā)眼睛白內(nèi)障等。地球上的動植物也受到影響。植物產(chǎn)量會降低，動物的不育增加，浮游生物的數(shù)量會減少等等。一些相關(guān)的危害可能還不為人所知。這段文字的主要內(nèi)容是：
A.人們可以避開紫外線從而避免受到傷害
B.并不是所有關(guān)于紫外線的危害都已為人所知
C.紫外線會使得人類身體受損
D.紫外線對地球的生物帶來嚴重危害
【答案】D【東匯達教育解析】文段通過科學家的研究，介紹了一系列紫外線會帶來的危害，包括對人、植物、動物的危害，并指出還有一些危害不為人知。因此，全文都在圍繞紫外線對生物帶來的危害進行闡述，對應D項。
A項，“避開紫外線從而避免受到傷害”無中生有，文段沒有關(guān)于如何避免紫外線傷害的論述，排除；
B項，“并不是所有關(guān)于紫外線的危害都已為人所知”對應文段最后一句話，但文段為并列結(jié)構(gòu)，分別闡述的是紫外線的不同危害，表述片面，排除；
C項，“使得人類身體受損”僅談及對人類的影響，未包括對其他動植物的影響，表述片面，排除。
故正確答案為D。
8、回望中華民族，因為有那些熠熠生輝的華彩詩章留存，漫長的朝代更迭便不再單調(diào)，中華文明愈顯璀璨。今天我們在談論保護環(huán)境、建設生態(tài)文明時，不妨先從古詩詞中感受美，培養(yǎng)提高審美能力。毋須諱言，詩詞已日漸小眾化，能從中有深切體會者，不在多數(shù)，這是無法強求的。但通過大眾化的包裝，讓更多人通過詩詞貼近自然，感受變化，體會生命的節(jié)律，從而領略自然之美，并由此生發(fā)出愛護自然、保護自然的責任意識，無疑是一件正能量的事情。
這段文字意在說明：
A.中華民族有熱愛詩歌，愛護自然的傳統(tǒng)
B.建設生態(tài)文明需要汲取傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)
C.詩詞日漸小眾化，需要大眾化形式包裝
D.賞析古詩詞有助于培養(yǎng)大眾的環(huán)保意識
【答案】D【東匯達教育解析】文段首先介紹了詩詞給中華文明帶來的益處，接著指出在今天保護環(huán)境可以從古詩詞入手。隨后剖析詩詞目前存在的問題，即日漸小眾化，能夠體會的人不多。尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點，即通過古詩詞大眾化可以培養(yǎng)保護環(huán)境的責任意識。故文段圍繞“古詩詞”和“環(huán)?！眱蓚€核心話題展開，重點強調(diào)的是欣賞古詩詞可以培養(yǎng)大眾的環(huán)保意識，對應D項。
A項，文段并未提及“中華民族有愛護自然的傳統(tǒng)”，無中生有，排除。
B項，文段談論的核心話題是“詩詞”，而非“傳統(tǒng)文化”，非文段重點，排除。
C項，未提及文段主題詞“環(huán)境保護”，偏離文段中心，排除。
故正確答案為D。
9、①未開采的煤炭只是一種能源儲備，只有開采出來，價值才能得到發(fā)揮
②充分挖掘并應用大數(shù)據(jù)這座巨大而未知的寶藏，將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵
③有人把大數(shù)據(jù)比喻為蘊藏能量的煤礦
④數(shù)據(jù)作為一種資源，在“沉睡”的時候是很難創(chuàng)造價值的，需要進行數(shù)據(jù)挖掘
⑤大數(shù)據(jù)是一種在獲取、存儲、管理、分析方面規(guī)模大大超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合
⑥與此類似，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“用”
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.③①②⑤④⑥
B.⑤③④⑥①②
C.③⑤②①④⑥
D.⑤④③①⑥②
【答案】D【東匯達教育解析】首先對比選項判斷首句，觀察③⑤兩句可知，⑤句介紹大數(shù)據(jù)的定義，通過下定義的方式引出文段談論的話題，③句是圍繞大數(shù)據(jù)進行具體的闡述和介紹，故⑤句更適合作首句，排除A、C兩項。接下來尋找共同信息的捆綁，③句把大數(shù)據(jù)比喻為“煤炭”，①句圍繞“煤炭”展開論述，根據(jù)“煤炭”這一共同信息可知，③①捆綁，且⑥句中出現(xiàn)代詞“與此類似”，指代的是①句的內(nèi)容，故①句在⑥句之前，排除B項。
故正確答案為D。
10、世界充滿了流動，人類社會也是這樣，現(xiàn)代智人出現(xiàn)以來，經(jīng)歷了大陸、島嶼間的漫長遷徙歷史，而小麥和玉米等物種也實現(xiàn)了跨大陸流動。從世界文明進程來看，同樣是流動促進了人類文明的存續(xù)與發(fā)展。某一區(qū)域的文化傳播到世界各地，會與當?shù)匚幕Y(jié)合產(chǎn)生新的文化形態(tài)，但 ，結(jié)合得好就成為新的文明方式，如佛教從印度傳入中國后，受到中國固有傳統(tǒng)思想的改造和融合，經(jīng)1000多年形成了獨具特質(zhì)的新體系，相反，結(jié)合得不好就“水過地皮濕”。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span>
A.看待文化流動所帶來的價值
B.這種新文化形態(tài)也會有不同的命運
C.文化傳播也應兼顧當?shù)匚幕奶厥鈱傩?/span>
D.文化流動在各地發(fā)揮的作用是不一樣的
【答案】D【東匯達教育解析】橫線位于文段中間，需結(jié)合上下文內(nèi)容進行分析。橫線前先引出“流動”的話題，并闡述了“人類社會”的流動，接著引出“文化流動”的話題，并表明文化傳播到世界各地時會與當?shù)匚幕Y(jié)合產(chǎn)生新的文化形態(tài)。橫線后指出流動文化與當?shù)匚幕Y(jié)合得好時會產(chǎn)生新的文明方式，而結(jié)合得不好時就不會有深刻的影響。故橫線處內(nèi)容應與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系并銜接后文，即文化的流動可能與當?shù)匚幕a(chǎn)生新的文明方式，帶來巨大影響，也可能對當?shù)氐淖饔梦⒑跗湮?，即文化的流動發(fā)揮的作用大小不一，對應D項。
A項，“看待······帶來的價值”即強調(diào)“文化流動”會帶來價值，與后文有價值和幾乎沒有價值兩種情況銜接不當，且文段強調(diào)在不同地方會體現(xiàn)出不同的價值，該項并未體現(xiàn)，排除；
B項，結(jié)合前后文可知，文段的核心話題為“文化流動”，并非“新文化形態(tài)”，且文段并非重點論述“文化”的命運，而是發(fā)揮不同的作用，排除；
C項，“兼顧當?shù)匚幕蔽亩尾⑽刺峒?，與前后文銜接不當，排除。
故正確答案為D。
11、圖形具有一定的規(guī)律，也存在某種差異。要求你從四個選項中選擇你認為最適合取代問號的一個：
【答案】D【東匯達教育解析】圖形組成的元素部分相似，優(yōu)先考慮元素，相鄰元素有一個是相同的。并且前一個圖形中的大圖形變成后一個圖形中的小圖形，而且小圖形都位于大圖形的右側(cè)。
故正確答案為D。
12請選擇最合適的一項填入問號處，使之符合之前四個圖形的變化規(guī)律。
【答案】B【東匯達教育解析】元素組成凌亂，數(shù)線——曲線和直線數(shù)量之和。
題干圖形中包含的線條數(shù)依次為3、4、5、6，依次等量遞增，因此問號處圖形應包含7個線條，只有B符合條件。
故正確答案為B。
13、高大：矮小 與（ ）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。
A.黑色：白色
B.男人：女人
C.明亮：昏暗
D.失去：得到
【答案】C【東匯達教育解析】第一步：分析題干詞語的邏輯關(guān)系。
高大和矮小是反義詞的關(guān)系，且兩者都是形容詞。
第二步：逐一分析選項。
A項：黑色和白色都是名詞，且不是反義詞，只是顏色里面的其中兩種，并列關(guān)系，和題干邏輯關(guān)系不一致；
B項：人的性別不是男人就是女人，矛盾關(guān)系，和題干邏輯關(guān)系不一致；
C項：明亮和昏暗是反義詞，且兩者都是形容詞，和題干邏輯關(guān)系一致；
D項：失去和得到雖然是反義詞，但是兩者都是動詞，題干是形容詞，和題干邏輯關(guān)系不一致。
故正確答案為C。
14、農(nóng)家樂：農(nóng)家：樂
A.一日游：一日：游
B.廣場舞：廣場：舞
C.袋鼠跳：袋鼠：跳
D.顱內(nèi)傷：顱內(nèi)：傷
【答案】B【東匯達教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
農(nóng)家樂是一項娛樂活動，農(nóng)家是對應的場所，樂是該項活動的主題。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：一日不是一日游對應的場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：廣場舞是一項娛樂活動，廣場是對應的場所，舞是該項活動的主題，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；
C項：袋鼠不是袋鼠跳對應的場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：顱內(nèi)是顱內(nèi)傷對應的場所，但顱內(nèi)傷不是一項娛樂活動，與題干不是同一范疇的概念，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
15、二次售賣理論指的是媒介單位先將媒介產(chǎn)品賣給終端消費者（讀者、聽眾、觀眾），然后，再將消費者的時間（或注意力）賣給廣告商或廣告主的過程。簡言之，第一次售賣，媒介向受眾提供信息，滿足受眾對信息的需求，消除受信者的隨機不確定性，這里售賣的是信息，信息是商品。第二次售賣，將受眾的注意力售賣給廣告商，受眾的注意力是商品。
根據(jù)上述定義，下列哪項沒有反映二次售賣理論？（ ）
A.某兒童樂園不僅在全球開設游樂場，經(jīng)營游樂項目，還售賣自己品牌下的各類衍生品
B.電視購物播出，企業(yè)收到客戶訂單后會分析客戶喜好，并間隔一段時間打電話回訪，為客戶推介同類產(chǎn)品
C.某報社先將報紙賣給讀者，發(fā)行量增大后，再將針對讀者的數(shù)據(jù)分析信息賣給廣告商，廣告商進行廣告的特定投放
D.某電影上映后票房極佳，在了解觀眾群體后，其續(xù)集上映時植入了針對性的廣告，使廣告品牌獲得了觀眾的關(guān)注
【答案】A【東匯達教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“媒介單位”、“先將產(chǎn)品（信息）賣給終端消費者（讀者、聽眾、觀眾）”、“再將消費者的時間（或注意力）賣給廣告商或廣告主”。
第二步：逐一分析選項。
A項：兒童樂園售賣的是游樂項目以及自己品牌的各類衍生品，并沒有售賣“受眾的注意力”，不符合“再將消費者的時間（或注意力）賣給廣告商或廣告主”，不符合定義，當選；
B項：電視購物播出，客戶下訂單，符合“先將產(chǎn)品(信息)賣給終端消費者（讀者、聽眾、觀眾）”，收到訂單后分析客戶喜好，并為客戶推介同類產(chǎn)品，即將客戶的注意力再次賣給做同類產(chǎn)品的廣告商，符合“再將消費者的時間（或注意力）賣給廣告商或廣告主”，符合定義，排除；
C項：報社先將報紙賣給讀者，符合“先將產(chǎn)品（信息）賣給終端消費者（讀者、聽眾、觀眾）”，再將針對讀者的數(shù)據(jù)分析信息賣給廣告商，符合“再將消費者的時間（或注意力）賣給廣告商或廣告主”，符合定義，排除；
D項：電影上映后票房極佳，說明觀眾看了電影，符合“先將產(chǎn)品（信息）賣給終端消費者（讀者、聽眾、觀眾）”，了解觀眾群體后，在其續(xù)集上映時植入了針對性的廣告，符合“再將消費者的時間（或注意力）賣給廣告商或廣告主”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
16、心理人類學是介于文化人類學與心理學之間的交叉學科，主要研究并了解文化對所屬社會成員產(chǎn)生影響的心理機制，發(fā)現(xiàn)在個體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會、經(jīng)濟、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。
根據(jù)上述定義，下列選項屬于心理人類學研究范疇的是：
A.“五四”前后詩歌風格的比較
B.當代流行話語下的社會主流價值
C.草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成
D.從《背影》看作者對父親態(tài)度的變化
【答案】C【東匯達教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“文化對所屬社會成員產(chǎn)生影響的心理機制”、“個體的心理變量與總體的文化、社會、經(jīng)濟、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系”。
第二步：逐一分析選項。
A項：只是簡單比較詩歌風格，沒有體現(xiàn)文化對社會成員的影響，不符合題干定義，排除；
B項：該項研究的是當下的主流價值觀，不是文化對社會成員的影響，不符合題干定義，排除；
C項：草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成，既有草原文化，也明確體現(xiàn)該文化對所屬的社會成員（即蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機制（民族性格的養(yǎng)成），符合題干定義，當選；
D項：該項研究的是作者和父親兩個個體之間的關(guān)系，沒有體現(xiàn)文化對社會成員的影響，不符合題干定義，排除。
故正確答案為C。
17、積極性休息：指工作、學習、運動過程中為降低強度、消除疲勞而主動變換形式或內(nèi)容的調(diào)節(jié)方式。
下列屬于積極性休息的是：
A.小亮昨天晚上從健身房回到家中，進門就躺倒在床上，醒來時已經(jīng)是早上八點
B.小鄭周末接到兩個朋友電話，只好放下手里的活兒，跟他們到遠郊爬了一天的山
C.疫情期間天天上網(wǎng)課，小丁每次聽到枯燥的內(nèi)容，就會偷偷地拿出手機聽聽音樂
D.講座持續(xù)了兩個多小時，口干舌燥的主講人插播了一段案例小視頻，現(xiàn)場氣氛輕松起來，自己也感覺好了許多
【答案】D【東匯達教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“工作、學習、運動過程中”、“為降低強度、消除疲勞”、“主動變換形式或內(nèi)容的調(diào)節(jié)方式”。
第二步：逐一分析選項。
A項：小亮昨天晚上從健身房回家后休息到第二天早上八點，不是健身過程中的休息，而是健身結(jié)束以后，不符合“工作、學習、運動過程中”，不符合定義，排除；
B項：小鄭接到朋友電話后只好放下手里的工作去爬山，小鄭不是主動選擇的休息，而是被動接受了朋友的邀請，不符合“主動變換形式或內(nèi)容的調(diào)節(jié)方式”，不符合定義，排除；
C項：小丁在上網(wǎng)課時聽到枯燥的內(nèi)容會拿出手機聽音樂，不是因為課程強度大、學習疲勞，而是因為課程內(nèi)容枯燥，不符合“為降低強度、消除疲勞”，不符合定義，排除；
D項：講座持續(xù)了兩個多小時，主講人已經(jīng)口干舌燥，所以插播了一段小視頻，緩解了自己的疲勞，現(xiàn)場氣氛也輕松起來，符合“工作、學習、運動過程中”、“為降低強度、消除疲勞”、“主動變換形式或內(nèi)容的調(diào)節(jié)方式”，符合定義，當選。
故正確答案為D。
18、如果乙為信息采集人員，補充以下哪項，可以確定唯一安排情況？
A.丁為維持秩序人員，丙為信息采集人員
B.甲為維持秩序人員，丙為信息采集人員
C.丁為咽拭子采樣人員，庚為咽拭子采樣人員
D.甲為維持秩序人員，戊為信息采集人員
【答案】A【東匯達教育解析】第一步：分析題干條件。
（1）甲和庚所在崗位不同；
（2）乙比庚所在崗位位置靠外；
（3）丙、丁、戊中只有一人為信息采集人員；
（4）甲、乙、丙中只有一人為維持秩序人員；
（5）維持秩序人員2名，信息采集人員2名，咽拭子采樣人員3名；
（6）乙為信息采集人員。
第二步：根據(jù)題干條件進行推理。
因為提問方式為補充以下哪項，可以確定唯一安排情況，考慮代入法。
代入A項：若乙為信息采集人員，丁為維持秩序人員，丙為信息采集人員，根據(jù)條件（2）可知，庚為咽拭子采樣人員。結(jié)合條件（4）可知，甲為維持秩序人員。此時還剩戊、己均為咽拭子采樣人員，可以確定唯一安排情況，當選；
代入B項：若乙為信息采集人員，甲為維持秩序人員，丙為信息采集人員，根據(jù)條件（2）可知，庚為咽拭子采樣人員。此時還剩丁、戊、己三人，其中一人為維持秩序人員，兩人為咽拭子采樣人員，不能確定唯一安排情況，排除；
代入C項：若乙為信息采集人員，丁為咽拭子采樣人員，庚為咽拭子采樣人員，根據(jù)條件（3）可知，丙、戊均可為信息采集人員，不能確定唯一安排情況，排除；
代入D項：若乙為信息采集人員，甲為維持秩序人員，戊為信息采集人員，根據(jù)條件（3）可知，丙不能為信息采集人員，根據(jù)條件（4）可知，丙不能為維持秩序人員，所以丙為咽拭子采樣人員。根據(jù)條件（2）可知，庚為咽拭子采樣人員。此時還剩丁、己兩人，可任選維持秩序人員和咽拭子采樣人員，不能確定唯一安排情況，排除。
故正確答案為A。
19、近十年來，我國每年授予的博士學位數(shù)量出現(xiàn)了持續(xù)性的上升，因此可以認為近十年我國研究生人數(shù)不斷增加。
下列各項中，最能支持上述結(jié)論的是：
A.近十年來，獲得博士學位的難度并未發(fā)生變化
B.近十年來，我國獲得博士學位的人數(shù)在研究生總?cè)藬?shù)中所占的比例不變
C.今年申請攻讀博士研究生的人數(shù)是十年前的2倍左右
D.今年我國的博士研究生在研究生中僅占
左右
【答案】B【東匯達教育解析】第一步：分析題干。
論點：“近十年我國研究生人數(shù)不斷增加”。
論據(jù)：“我國每年授予的博士學位數(shù)量出現(xiàn)了持續(xù)性的上升”。
第二步：逐一分析選項。
A項：難度不是題干討論的主題，屬于無關(guān)項，排除；
B項：博士學位數(shù)量上升，但比例不變，說明研究生總?cè)藬?shù)在增加，補充了一個前提，把論點論據(jù)聯(lián)系起來，是搭橋，能加強，當選；
C項：申請的人數(shù)和授予的人數(shù)是兩個概念，屬于無關(guān)項，排除；
D項：題干論點說的是近10年的情況，選項說的是今年的情況，討論話題不一致，排除。
故正確答案為B。
20、“開窗理論”即運動型免疫抑制，是指人在突然高強度運動之后容易導致免疫力降低，免疫力低下期一般持續(xù)3-72小時不等，有時會出現(xiàn)上呼吸道不適或感染等現(xiàn)象。因此，要適當控制運動強度，在運動過程中補充碳水化合物，運動后補充蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)素。
若以下各項為真，對上述結(jié)論沒有支持作用的是：
A.高強度運動后，人對各種細菌、病毒的易感性增強
B.碳水化合物、蛋白質(zhì)、維生素可以增強人體免疫力
C.專業(yè)運動員在高強度運動后的免疫低下期非常短暫
D.超過90分鐘的高強度運動會讓運動者的免疫力降低
【答案】C【東匯達教育解析】第一步：找出論點和論據(jù)。
論點：要適當控制運動強度，在運動過程中補充碳水化合物，運動后補充蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)素。
論據(jù)：人在突然高強度運動之后容易導致免疫力降低，免疫力低下期一般持續(xù)3-72小時不等，有時會出現(xiàn)上呼吸道不適或感染等現(xiàn)象。
本題提問方式為“沒有支持作用的是”，故排除可以加強的選項，選擇不能加強的選項即可。
第二步：逐一分析選項。
A項：說的是高強度運動，人對各種細菌、病毒的易感性增強，說明高強度會使人的免疫力降低，補充論據(jù)，可以加強，排除；
B項：說的是碳水化合物、蛋白質(zhì)、維生素可以增強免疫力，解釋了為什么要補充這些物質(zhì)，補充論據(jù)，可以加強，排除；
C項：說的是專業(yè)運動員在高強度運動后的免疫低下期非常短暫，而題干討論的是突然的高強度運動后，人體的免疫力低下，需要適當控制運動強度，并補充相應營養(yǎng)物質(zhì)，選項與題干話題不一致，無法加強，當選；
D項：說的是長時間高強度運動會使免疫力降低，說明高強度運動確實會使運動者的免疫力降低，補充論據(jù)，可以加強，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
